Balance del Gobierno de Gabriel Boric: Desafíos en Educación Parvularia
A poco menos de dos meses para el cierre del Gobierno de Gabriel Boric, es vital evaluar tanto los avances como los desafíos persistentes en el ámbito de la educación, especialmente en la educación parvularia. Este sector, crítico para el desarrollo infantil, presenta varias deudas que necesitan atención inmediata.
Implementación de la Ley de Modernización de la Educación Parvularia
Durante su mandato, se introdujo la Ley de Modernización de la Educación Parvularia, que, en términos prácticos, postergó hasta 2034 el reconocimiento oficial de los jardines infantiles. Esta legislación establece un registro de los establecimientos parvularios, pero no aborda problemas fundamentales como la burocracia excesiva y la falta de personal capacitado. Como resultado, los estándares de calidad que deberían ser prioritarios para la primera infancia siguen sin implementarse de manera efectiva.
Desafíos Estructurales en Educación Parvularia
Uno de los principales desafíos es la baja cobertura de educación parvularia. A pesar del consenso en que esta etapa educativa es fundamental para el desarrollo futuro de los niños, las tasas de asistencia son alarmantemente bajas. Según el Censo 2024, el 48% de los niños en edad de asistir a educación parvularia no están matriculados. Esta situación evidencia una desconexión entre el discurso del Gobierno y las prioridades reales de la política educacional, que ha tenido mayor enfoque en la educación superior.
Dificultades para Atraer Talento en Educación Inicial
Otro desafío significativo es la creciente dificultad para atraer y retener educadoras en las carreras de pedagogía en educación inicial. En el proceso de admisión de 2026, la selección de Pedagogía en Educación de Párvulos cayó un 25,7% comparado con el año anterior. Esta tendencia se enmarca en un contexto estructural que presenta un déficit proyectado de 6.500 educadoras para 2025, junto con la salida de más de 6.000 profesionales del sistema en los últimos cinco años. La falta de educadoras y la carencia de incentivos comprometen gravemente cualquier esfuerzo por mejorar la calidad y la cobertura en este nivel educativo.
Brechas en el Financiamiento de la Educación Parvularia
Las brechas de financiamiento son también un obstáculo considerable. En 2024, los jardines de la Junta VTF (programa vía transferencia de fondos) recibieron, en promedio, un 41,6% menos de recursos por alumno que los jardines de Integra y un 44,2% menos que aquellos administrados por Junji, considerando las transferencias corrientes del Estado. Esta situación es particularmente problemática, ya que los jardines VTF tienden a atender a una población muy vulnerable con un presupuesto limitado, lo que impide ofrecer condiciones educativas de calidad y responder adecuadamente a las necesidades de los niños.
Impacto de la Educación Parvularia en el Desarrollo Infantil
Estudios demuestran que la asistencia a educación parvularia tiene efectos positivos y duraderos sobre el desarrollo cognitivo y socioemocional de los niños, mejorando sus trayectorias escolares y reduciendo la probabilidad de repitencia y deserción. Por lo tanto, los déficits en cobertura, la escasez de educadoras y las brechas de financiamiento no son problemas menores, sino barreras que limitan el potencial educativo en uno de los espacios más cruciales de la política educativa. Mientras estas cuestiones no se aborden adecuadamente y la agenda educativa priorice otros temas, el potencial de la educación inicial seguirá sin ser aprovechado.
